《创意与创新》是创新创业模块中，面向2016级全体学生开设的必修课程。本课程目标是培养学生具有创意思考、创新意识、创新精神和创新能力的课程，认识创新活动的整个过程。提升学生的能力，使学生认识创新规律、掌握创新方法、开发创造潜能，从而发挥自身的主体性、主动性，开阔视野、转变观念，成为适应当前社会发展的创新人才，也为由创新导向创业而厚植基础。并注重学生的素质拓展，通过创意思考和创新思维方法训练，开拓知识面，打破常规思维，培养善于解决问题的创新型和系统性的思考方式。mAh创新创业教育中心

   《创意与创新》作为2016级的基础必修课程，是创新创业课程体系中的基石，将为今后进阶的创意发现与实作、文化创新、服务创新、科技创新、创新与创业打好基础。mAh创新创业教育中心

   2016-2017学年第二学期的《创意与创新》教学大纲如下：mAh创新创业教育中心

1.双创意识引入（3学时，理论1学时，实作2学时）mAh创新创业教育中心
知识点：双创概述、创意与创造力、创新的作用和意义、创新概述、创新种类、创意创新创业的过程概述、创四方园导览。mAh创新创业教育中心
重点：创意与创新概述、介绍阳光学院双创教育的基本精神与价值观。mAh创新创业教育中心
难点：创意与创新概述、创四方园导览。mAh创新创业教育中心
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2.创新思维激发（6学时，理论3学时，实作3学时）mAh创新创业教育中心
知识点：认识自我、团队角色识别、破冰训练、创新思维概述、创新思维辨识。mAh创新创业教育中心
重点：团队组建、创新思维概述。mAh创新创业教育中心
难点：通过自我认识和团队角色识别组建团队，通过竞技性活动激发团队创新思维。mAh创新创业教育中心
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3.创意构想洞见（3学时，实作3学时）mAh创新创业教育中心
知识点：市场调查与资料收集、创意构想提出、创新表达方式、创造性解决问题的系统模型介绍。mAh创新创业教育中心
重点：创意构想的提出。mAh创新创业教育中心
难点：选定“环保”、“老龄化”、“阳光本土化”等多个主题，通过市场调研、实地走访等形式提出团队创新构想。mAh创新创业教育中心
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4.创新思维训练（6学时，理论3学时，实作3学时）mAh创新创业教育中心
知识点：常用创新思维定义、内涵、特征、运用，创新思维障碍及方法训练。mAh创新创业教育中心
重点：常用创新思维运用、创新思维方法训练。mAh创新创业教育中心
难点：将常用创新思维应用于创意构想。mAh创新创业教育中心
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5.创新技法实作（9学时，理论3学时，实作6学时）mAh创新创业教育中心
知识点：创新技法概述、设问法、列举法、组合法、移植法、头脑风暴法、TRIZ理论等。mAh创新创业教育中心
重点：创新技法概述、设问法、列举法、组合法、移植法、头脑风暴法、TRIZ理论。mAh创新创业教育中心
难点：常用的创新技法应用于创新构想。mAh创新创业教育中心
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6.构想评估探讨（2学时,理论1学时，实作1学时）mAh创新创业教育中心
知识点：构想可行性、成本控管、美学设计、品质管理。mAh创新创业教育中心
重点：构想可行性、成本控管、美学设计、品质管理。mAh创新创业教育中心
难点：将构想评估方法应用于构想的成果管理。mAh创新创业教育中心
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7.简报制作技巧与训练（1学时，理论1学时）mAh创新创业教育中心
知识点：简报制作方法、简报的陈述、简报的展示、简报的规范。mAh创新创业教育中心
重点：简报制作方法、简报的陈述、简报的展示、简报的规范。mAh创新创业教育中心
难点：在规定时间内完成构想简报的完整制作。mAh创新创业教育中心
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8.成果展示与汇报（2学时，实作2学时）mAh创新创业教育中心
知识点：创新成果概述、创新成果展示、创新成果评估、创新成果的转化与应用。mAh创新创业教育中心
重点：创新成果概述、创新成果展示。mAh创新创业教育中心
难点：通过成果展示与汇报评估出1-2个最具创意构想。mAh创新创业教育中心