阳光学院自2001年创校，就以建设“创业者园地，企业家摇篮”为办学目标，2014年成立创新创业教育学院，制定了《阳光学院关于进一步深化教育教学改革，推进创新创业教育的实施意见》，将创新创业教育工作放在服务学校发展战略全局的高度统筹推进，并不断深化与完善，提出建设“创四方生态系统”构想，2016-2017年建成12039m2的“创四方园”作为大学生创新创业基地，逐步形成了具有阳光学院特色的创新创业教育体系，《“创四方”创新创业教育体系的研究与实践》获批福建省本科高校重大教育教学改革研究项目。经过几年的努力，取得明显成效。
随着课程体系日益完整、师资队伍日益壮大、学生评价日益提高，创四方生态系统逐步完备，不仅深化创新创业教育，更发挥“创新创业教育做为深化高等教育综合改革的突破口”的引领作用，致力于创新创业教育与专业教育的融合发展。阳光学院的创新创业教育得到各界的高度肯定，并经由媒体报导、省级教师培训、公开讲座、项目申报等渠道不断扩散社会影响力，提升学校形象与校誉。
学校成立以校长为组长的创新创业教育领导小组，协调教务处、学生处及各院系开展创新创业教育；成立创新创业教育学院，专职负责全校的创新创业教育。院长马彦彬（博士，硕导，教授，社会学专业）来自台湾逢甲大学，长期参与该校创新创业教育的规划与管理，同时担任通识教育中心主任；目前还担任全国大学生创新创业实践联盟专家委员会成员、福建省高校创新创业投资和孵化器服务联盟创业导师。
学校先后出台修订《阳光学院本科生创业学籍管理实施办法(试行)》、《阳光学院关于中国“互联网+”大学生创新创业大赛的奖励办法》等相关文件，采用灵活的学籍学分管理办法，对申请创新创业的学生实施弹性学制，允许其调整学业进程、保留学籍休学创业，一些创业项目可直接转换为毕业实习和毕业设计课题；实施《创新创业学分积累与转换办法》，积极组织开展创新创业第二课堂活动及竞赛，获得成绩可抵换相应的创新创业课程和部分专业课学分。