(一)设计了创四方生态系统的先进理念
阳光学院学习国内外的先进理念，结合本校的实际，构建了独具特色的“创四方”生态系统。创四方生态系统源于教育生态学(Educational Ecology)理念。以“创意*创新*创业*创客”(取意“创四方”)为主轴，注重创意和创新，强调跨域和实践，培养创新意识与创业精神，内部整合专业(群)/通识/创新创业教育，外部对接企业/地方/校友/闽台资源。主要内容包括：重构创新创业课程体系，改革教学模式，建设特色创新创业基地即“创四方”园，优化师资队伍、完善制度保障，实现创新创业教育与专业教育有机融合，助力大学创业等。
(二)建立了创四方生态系统的课程体系与教学模式
创新创业课程体系改革，以“创意——创新——创业”为主线，以岗位能力培养为导向，设计多层次、立体化的人才培养体系方案，推动创新创业模块与专业基础模块、跨专业基础模块、岗位能力模块课程的有机结合。
(三)建设了创新创业教育的特色基地——“创四方”园
为保证创四方生态系统理念的落实和课程体系的顺利实施，学校投入3000多万元，建成12039平米相配套的创新创业教育特色基地——“创四方”园。为学生提供了从创意，创新，创业直到成为创客的全方位服务。
(四)组建并培训跨领域教师团队和导师库
创新创业跨领域教师团队建设是推进创新创业生态系统建设的关键动力。创新创业教育学院由台湾引进有丰富创新创业教育经验高层次人才。共有8位教职员工，其中2位教授，1位副教授，1位讲师；并从院系抽调15名不同专业的教师，组成跨领域创新创业教师团队。
内培外引、专兼并重。聘请台湾劳动力发展职能教师参与我校教师发展中心建设，为教师搭建学习、交流和成长平台；建立“双师双能型”教师校本认证标准，选派教师到企业挂职，培养“双师双能型”教师；充分利用阳光控股集团、厦门麟骅国际物流公司、众事达(福建)信息技术公司等企业的人才资源，引进实务专家作为创新创业导师。
(五)构建创业辅导和孵化体系，设立创业基金，助力大学生创业
建立有效管理机制，提供全方位创新创业辅导服务。创四方园制定一系列规范化管理办法，建立学生管理团队。为大学生提供创意发想基地、创新实作基地、创业实践基地等场地服务之外，还提供信息咨询、公司注册、专利申报、项目论证、法律咨询、投融资、市场营销、管理咨询、物业管理、项目对接、知识产权交易、项目成果转化等一站式指导服务。
结合智力资源建立创新创业导师库。从阳光集团、厦门麟骅国际物流、众事达等企业聘请110名(含校外导师76名)创业成功者、行业管理专家、投资金融等专业机构人员、科学技术专家等组建导师库，其中洪震、余耕、李根入选全国万名优秀创新创业导师人才库名单。
提供十亿元专项基金助力学生创业。阳光控股林腾蛟主席2005年就设立100万创业基金扶持学生创业。2015年，基金扩大为10亿，用于扶持、资助学生创新创业项目，并将基金覆盖面由应届毕业生扩展到所有在校生和毕业校友。近期，有38个创业项目成功获批创业基金，金额总计近300万元，项目涉及休闲农场、互联网，电子商务等领域。