建立创四方生态系统的课程体系

以“创意—创新—创业”为主线设计进阶式课程体系。面向大一学生开设“创意与创新”必修课程，注重学生的创意发想。面向大二学生开设 “科技创新”、“文化创新”等课程，提升学生创新意识；面向高年级学生开设的创业星光班、创业精英汇、创客集中营等，提供实战的机会。开设微学分的创客实验实作课程。各院系根据专业特点开设创新创业课程。

    推行“创意激发、动手实作、跨域合作、实境学习”教学模式

创意：通过配备三面投影屏幕、移动组合桌椅的创意教室，启发式、项目式的教学方法和过程性、竞赛式的考核方法激发学生的创意思维；

实作：要求学生动手将创意变成作品。

跨域：教学班级的师生来自不同专业，课程内容多样化。

实境：要求学生通过项目实战训练，参加创新创业大赛等方式组织教学和考核。